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文丨龚军辉
育才人育才事①丨长沙抗战时外迁而后未迁回的唯一百年名校
名师授学甘为人梯
育才中学创办者和继任者们勇于担当、艰苦奋斗的传统，他们痴心教育、甘为人梯、精通中西的博学多才，使育才中学选拔师资时，要求严格，因而选拔出来者多能顺应历史发展潮流，敢于搏击时代风浪。也因此，该校教师群体中涌现出了不少革命斗士。
最彰著者，当属革命烈士熊亨瀚。
熊在16岁坐乌篷船从资水转洞庭来到长沙求学，看到阔旷的湖水，诗情澎湃，吟下了著名的诗句：
洞庭春水阔，天地一轻舟。
借问垂纶者，谁能钓巨鲸?
这是少年的壮志胸怀，也是他对自己的勉励。他在求学时，与龚心印交好，并为自己题联：
读万卷书还须行万里路;
享百年寿何如作百世师。
正是这种大志向，使他在长沙勇于走向社会，结识了同盟会会员张建良、刘文锦等人，于是，他悄然加入组织，秘密从事反清联络工作。
武昌起义后，由于起义军准备不足，形势危急，新成立的湖南省军政府予以声援，熊亨瀚积极响应，在长沙踊跃组织同学并亲自参加援鄂敢死队。
在誓师大会上，他慷慨陈词：“我们应该以敢死的决心，巩固武昌起义的胜利，赢得中华民族的新生!我们死亦无憾，虽死犹生!”
敢死队抵达武昌，他与龚心印等人受到总司令黄兴的接见嘉勉。
袁世凯称帝后，他积极从事反袁讨袁活动，在长沙的讨袁大会上，熊亨瀚痛骂袁的倒行逆施，号召国民认识其嘴脸。因此，他遭到军政府的通缉，被迫留亡日本，入东京神田政法学院学习。在日期间，他刻苦钻研欧美资产阶级民主思想和孙中山的三民主义学说，深受启发，斗志愈坚强。他作诗道：
碧海路迢遥，谁能掣巨鳌?
扬帆辞汉月，击楫震天骄。
卫霍声威壮，孙吴策划高。
昔人长已矣，大业赖吾曹。
年2月，他回到国内，在北京加入国民党人办的《真共和报》担当编辑，后弃笔从戎，回到湖南加入湘西驻军周则范部。但不久他又反感军阀作风，遂回益阳与进步人士组建公民自治会，编辑《资江》。
不久，受龚心印之邀请，他到长沙育才中学任教。他办事认真负责，事事有回应，受到师生好评;他特别强调学生要融入社会，常利用假期带学生走乡访村实地考察。他反感死读书、读死书、无社会责任感的教育，更对沉溺于风花雪月的创作嗤之以鼻。他特意作诗告诫学生说：
风雨满神州，男儿急国仇。
哪来诗酒兴，吟醉岳阳楼?
他任教育才时，同时兼职长郡中学的历史教员。他勉励学生看史识今，原国民党上将宋希濂就是他班上的学生，视其为对自己影响最深远者。
后来，他又加入湖南省教育会，为广东的革命大本营输送优秀青年，著名的红军将领张子清即是其中之一。年，民主革命家夏思痛在武汉鹦鹉洲沉江，他闻讯后即组织师生追悼，还为其写下挽联：
是老本革命大家，数十年奔赴呼号，力竭声嘶终殉国;
时局极纷争现象，九万里分崩离析，此兴彼扑孰非妖。
年“五卅”运动中，他积极奔走联系省城各界代表，组建“青沪惨案雪耻会”，并担任了主席。他组织了长沙全市的罢工罢课罢市运动，被当政视为眼中盯，但幸得罗德源、龚心印等育才新旧负责人的掩护而免遭毒手。
年春，熊亨瀚加入中国共产党，遂辞去教职，与夏曦、郭亮、何叔衡等一起组建国民党湖南省党部执行委员会。在他的积极鼓动下，唐生智部转向加入国民党，并成立省政府，他出任电话总局局长兼第八军军法处处长。“马日事变”后，他遭到追捕，被迫转往武汉。在《亡命彭泽》诗中，他写道：
忧国耻为睁眼瞎，挺身甘上断头台。
一舟风雨寻常事，曾自枪林闯阵来。
他斗志不减，到达武汉即又赋下另一首名作：
昨夜洞庭月，今宵汉口风。
明朝何处去?豪唱大江东。
之后，局势危急，他又转移到汉阳鹦鹉洲隐藏。在这里，他写下了《客中过上元节》：
大地春如海，男儿国是家。
龙灯花鼓夜，仗剑走天涯。
年11月，他外出访友中无意被人识破身份被捕，巧合的是，这正是当年夏思痛投江处。他自知死难难免，于狱中留自挽联，其联曰：
十余载劳苦奔波，秉春秋笔，执教士鞭，仗剑从军，矢忠为党，有志未能伸，此生空热心中血;
一家人悲伤哭泣，求父母恕，劝弟妹忍，温语慰妻，负荷嘱子，含冤终可白，再世当为天下雄。
他被引至长沙牺牲，年仅34岁。而正是其从长沙撤退至武汉的—年，育才中学因为屡出“逆乱分子”而被迫停办近三年。
还要说下刘澹初。—年，桃江县武潭镇人。
他幼从同乡宿儒受经史、诗文、舆算之学，两次参加乡试不举，就进入湖南中路师范学堂就读。
毕业后，即在长沙以家教维生。这时，毛泽东欲报考湖南第四师范，因数学基础欠佳，故于其门下补习数月。
在熊亨瀚的推荐下，他不久应育才中学之聘出任国文教员，又在熊的影响下，接受新思想新文化，并于年加入中国共产党。“马日事变”后，他被捕入狱，后来得龚心印等人搭助出狱，生活又无着落。在龚心印的邀请下，他随其远走皖鄂赣去办学，又无功而返，贫病交加中，竟至无返家之川资。迫于生计，他又往醴陵、南京等地任教，但最终也是无果终，只得回到家乡充任小学教员，勉强维生。
刘澹初的教学比较先进，他对传统教育进行了深刻反思，对其中一些有违教育规律的作法深恶而痛绝之。他在日记中记道：
“有欲余授儿童以《幼学》者，余绝对不承认。乡人不知前代教育之不得法，而翻以《幼学》为适用，却不知其谬种流传，误人不少，是亦不思之甚也。”
“夜点《桃花源记》，因学生程度有浅深，故间授以浅近之文，俾深者见深，浅者见浅，自能得其途径。”
他坚持教学面向全体学生，但又因材施教，并能尊重学生人格，很少体罚学生，这在当时极为罕见。
因为共产党员身份，他多次险及于难，然而爱国忧民之心不改，常“拟反日标语及口号，并为小学生详细讲解”、“今晨为学生讲演时事，语最痛切”、“余登台演说约一点钟，历陈日本侵略中华情事及惨杀华人状况，闻者为之动容。”
他同时是文坛宿儒，对苦难生活有深刻体验，与民众饥溺同怀，因而对日军暴行的控诉和对执权政府昏愦无能的痛斥就遍布诗篇，“豪贵藏金偏袖手，强邻输粟为沽名”、“戈操同室时惊鹤，泪下三声怕听猿”、“中原鼎沸不胜忧，塞北风云又送愁”……这种强烈的忧患意识，至今读来犹痛于心。
杰出的老师还有很多。譬如丁夏畦院士就说：“中学阶段是人生成长的重要阶段，我在这所学校里读初中时，数学老师张德滋先生讲授平面几何学出神入化，深深地吸引了我，培养了我对整个数学的热爱与执着。”
教国学的甘鸿才老师善于引经注典，常以诗词入句，同学们这样称谓：“矮子老师学问高，诗词典故呱呱叫，学生听得呵呵笑。”
正是由于诸多杰出老师在育才的任教，以及他们树立的榜样示范，育才中学的学生一直以社会担当自觉、自我意识强烈、纪律严明而敢作敢为著称，这与同时代的其他中学相比，其学风是较为开放而自由的，因而抵毁也是较多的。
育才多多泽被三湘
育才中学在其长期的办学当中，形成了自己的教育风格，即：注重培养学生的社会责任心;重视体育教学;倡导均衡发展;注重学习方法的训练和生活作风的培育;开展丰富多彩的学生活动，让学生在实践中成长。正如其校歌所唱：
“繫我育才，夤宇轩昂；麓山西峙，洞庭遥望；本先觉之精神，宏教泽于三湘；作人造势，示以周行；进德修业，不愆不忘；乐群英之蒸蔚，咸特产之珪璋；任重致远，繫国苞桑；猗与盛哉，我校之光。”
因而，他培育的人才也是十分多的。
当然，最让育才人引为自豪，并为人津津乐道的学生是刘少奇。
正是在此校三个月的学习以及随后一年以此为中心的长沙生活中，刘少奇思想发生蜕变，从一个爱国热血、持无政府主张的知识青年成长为了有无产阶级革命意识的初期共产主义思想者。
刘少奇年来到办学在局关祠的育才中学前，他曾短暂入读宁乡驻省中学，但很快投笔从戎考入长沙讲武堂，孰料军阀纷争中讲武堂被封，他不得不回到宁乡炭子冲边攻读《资治通鉴纲目》《了凡纲鉴》等史学治世文章边另思出路一一同学纷纷东渡日本刺激了他，让他意识到务必中学毕业才能谋发展，因而他报考了育才中学。
当时育才办有四年制中学班，开设的课程有三民主义、公民、国文、数学、英语、历史、地理、博物、理化、图书、音乐、习字等，这深得刘少奇的认同。但当他赶到学校报考时，学校的招生发榜已经结束。
正当他沮丧时，同学打听到益阳有一个叫刘士奇的贫困生因无钱入学而辍学。在同学的帮助下，他顶替刘士奇的名字而当了插班生。
以现有资料看，他在育才中学本应是闭门攻读，两耳不闻窗外事的——这时，五四运动爆发，之前赴京意欲找到奋斗方向的毛泽东虽为章士钊认为有帝王相但水土不服铩羽而归后成立新民学会，在湖南掀起了轰轰烈烈的群众运动，尤其是9月始的驱张(张敬尧)运动和主张湖南独立而事实导致谭延闿第三次倒台……这些社会变化大事，显然再度刺激了年青的刘少奇。
如果说，年夏天从刘渭璜改称刘少奇，已证明他穷究学理的思想有了松动，则这些变革让他看到了群众的力量和民主救国的可行，极大地鼓舞了其加入社会洪流的勇气。
这时，有两个人促使21岁的他思想发生蜕变。
第一位是船山学社社长、当过安化等县县长的邵阳人贺民范。
刘认识贺，是因为育才中学老校长曹佐熙的推荐，曹此时与贺共事，执教于船山中学并编辑《船山学报》。曹对这位育才学子的勤思好学极有好感，因而或许是顺便意，介绍其结识贺。而一年后，正是贺介绍刘少奇加入了中国社会主义青年团，两年后又因贺推荐结识的罗亦农介绍，刘少奇加入中国共产党。
还是贺，写信给陈独秀，介绍刘到其俄罗斯外国语社学习并之后入苏。说刘少奇走上革命职业道路，第一导师为贺民范，实不为过。稍显意外的是，贺与毛泽东亦相识并高看其前程，但偏未介绍毛刘结识，这种错身而过，实叫人有欠完美的遗憾。
第二位是刘少奇的宁乡老乡、同盟会会员周震麟。周曾是育才中学的国文教员，他受孙中山委派回湘，联合湘军将领主导了倒谭运动，并因此促成赵恒锡于11月担任湘军总司令。在倒谭运动中，刘多次去周寓居地拜访请教。周对刘的影响可见诸周留下的诗文。
大约可知，周震麟的民主思想和辅宰志向对刘少奇一生潜移默化。甚至说，刘半年后被逼回家娶妻生子维持旧式婚姻，不仅有其本身受教育及孝敬父母听从安排的影响，或许也与周秉持的“婚姻牢固人生顺意”的指导有关。还有未经证实的传言，刘随后去上海追随陈独秀，路资等正由周捐助。而刘少奇几个月后参加群众斗争，被赵恒锡政府逮捕，也正因有周震麟的幹旋幸免脱狱。
在五四的激励下，受《新青年》影响甚深的刘少奇很快走出书斋，投身于育才中学师生参与的各种社会活动。
他身先士卒，成为了育才中学声援北京学生运动的带头人。他在班上组织了一个救国十人团，不顾张敬尧派出的军警特务的监视，机警地在长沙街头张贴传单、发表演讲，开展抵制日货的斗争。甚至，为了投入革命洪流，他虽然取得了中学毕业文凭，但与北京的同学筹措了部分旅费后，未及参加育才中学的毕业典礼，即匆匆奔赴北京，从此开始了他的职业革命生涯。
