定西市安定区东方红中学教师风采优秀教

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优秀教师戴秉昌

戴秉昌,男,江苏淮阴人。年10月出生,年7月毕业于庆阳师专,同年被分配到安定区东方红中学任教,至今已39年,一直从事中学教育教学工作,其中连续从事班主任工作23年,年12月毕业于兰州大学汉语言文学专业(自考),年被评为中学一级教师,年被聘为中学高级教师。

该同志能积极参加一线教学工作,课堂教学独具特色。在课改实验中,能积极投身于课改实验工作并能认真学习《新课程标准》及教育教学理念,在教学上始终深钻细研,穷采博览各种教学法,能够钻研各种业务知识,积极参加省、市、区级的各种培训,吸取先进的教学经验,为搞好教学打下了坚实的基础,从年至年,他担任着双班语文教学,并任23年的班主任,任务重,压力大,因此十分辛苦。为了使学生们取得好的学习成绩,他每天忙着备课、讲课、批改作业、辅导学生。作为一名教师,他深知只有自己拥有一桶水,才能给学生一杯水,因而,自身知识的完善、自身素质的提高是搞好教育教学的前提。年,从多年的初中教师转变为高中教师,为了使自己成长为一名高素质的新世纪高中教师,在做好本职工作的同时,利用业余休息时间提高自己多方面的知识和能力,从不间断地钻研教材,大量阅读专业书籍,正是这样的执着精神,为他搞好教学,提高成绩奠定了坚实的基础。同时,他的自强精神,也深深地影响着他的学生。他在教学中乐于实践,勇于探索,勤于总结,敢于创新,能以高度的责任感和事业心,兢兢业业地严谨授业,为教育事业的发展做出了显著的成绩,所带课程的单科及格率、平均分、优良率每次在学校评比中名列前茅,特别是在中考和高考中,成绩突出,该同志也多次受到表彰。年、年、先后三次被评为安定区优秀教师,年被评为省级先进德育工作者,多次被评为校级优秀班主任和校级优秀教师。年被评为市级骨干教师,年9月获市级优质课二等奖。

该同志能够努力学习,不断进取,在教育教学改革中勇于探索和创新,重视教育教学研究,善于积累教学经验。撰写的《如何培养学生的作文兴趣》发表于《定西教育》,《如何培养学生的自学能力》发表于《定西教育学院学报》,《苏词豪放亦婉约》发表于《定西高等师范专科学校学报》。

多年来,该同志重视学生的辅导,在自己的精心组织下,辅导的学生多次获奖,本人获辅导奖。在年第三届“华夏杯”全国中学生作文大赛中,本人获得优秀奖。在第十五届、十六届“语文报杯”全国中学生作文大赛中,本人辅导的三位学生获得一等奖、本人也荣获写作指导一等奖。在第十一届全国中小学生创新大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛“新华书店杯”中荣获指导教师二等奖。

要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。39年来,戴秉昌老师对学生思想上积极引导,学习上耐心帮助,生活上关怀体贴。经常利用课余时间与学生亲切交谈,多方面了解每一位同学的生活和学习状况。他在贫困家庭中长大,亲身经历过困苦的生活,所以特别关心家庭困难的学生,尤其爱护特困家庭的优良学生,从多方面给予他们温暖的关怀。他所带的班级有一个叫岳娟的女生,因为父亲病故、母亲改嫁,由年迈的爷爷奶奶照顾。他知道这个情况后,多次找她谈心,鼓励她要好好学习,孝敬爷爷奶奶。他平等对待每一位同学,无论学习成绩如何,他都一样尊重他们的人格权利,无论在任何情况下,从不用刻薄、粗俗的语言打击学生,从不体罚和变相体罚学生。他经常与学生交换意见,耐心细致地做好学生思想工作。对于班级中调皮捣蛋的学生,他能多次进行家访,和家长一再沟通,并和学生耐心交谈,最终促使他们转变为好学生。

近几年,虽然没有担任班主任工作,但作为一名任课老师,能加强与班主任的协作,搞好班级管理,及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态,发现问题,及时解决,协同班主任老师做好学生工作。针对所代学生语文成绩较差的实际,他不断地钻研教材,改进教法,调动学生的积极性,经常举行一些兴趣活动,如经典诵读、作文竞赛、书法竞赛等等,从而大大提升了学生学习语文的兴趣和能力。尤其是年和年,所带班级语文高考成绩分别为.9分、.8分,均为全级第一名。受到学校领导和同行们的一致好评。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。他知道教师吃的是一碗良心饭,教师工作任重而道远。勤教学、苦钻研,不图名利,脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花,无需肥沃的土地,也无需充足的水分,做到吸收得比别人少,开出花儿比别人美,更可贵的是奉献出的比别人多。以上是一组组令人信服的实实在在的事实,它折射出戴秉昌老师那颗对教育事业的赤诚之心。他在平凡的工作中默默奉献了三十九个春秋,他脚踏实地,淡薄名利,勤奋工作,关爱学生,乐学善思,业务精良,谱写了一曲爱岗敬业,无私奉献的乐章。

END编辑:张宝

图文:赵伟

责编:李志仁

监审:赵红霞

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