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趣测评乐成长
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。
——《幼儿园教育指导纲要》
为了能更加全面深入地分析保教质量，进一步了解大班年龄段幼儿的发展水平，为下阶段的教育教学工作提供有力的事实依据和数据。同时全面了解大班年龄段幼儿的发展状况和班级的教学情况，科学地评价幼儿的综合能力发展,彭泽县中心幼儿园大班组于年6月21日—22日开展了幼儿期末评估工作。
本次期末评估以《指南》和《纲要》中幼儿发展目标为依据，立足健康、语言、社会、科学和艺术五大领域，根据每个年龄段幼儿的发展规律和特点，采用观察、操作、展示等多种方式，对幼儿进行综合的发展评估。
健康领域
发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康发展的重要标志。为了更好地了解孩子的生长发育状况，老师们结合《指南》发展目标与幼儿发展实际设置了跳绳、拍球、踢毽子、连续单脚跳等评估内容。
语言领域
幼儿期是语言发展、口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。在评估中，老师通过讲绘本故事、设计签名等来培养幼儿的语言表达和前书写能力。
社会领域
人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与同伴交往的过程中，不仅要学习如何与人友好相处，也要学习如何看待自己、对待他人，不断提高适应社会生活的能力。
整理书包
通过学习整理书包，提高孩子的自理能力。通过归类、分类练习，培养孩子做事有始有终，养成好的学习和生活习惯，为顺利升入小学做好积极的准备。
科学领域
科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，大班幼儿处在逻辑思维和数概念初步形成和发展的时期。数学不仅是他们认识事物、解决问题的工具，更能锻炼、发展他们的抽象思维，培养良好的学习品质，为小学阶段的学习和未来发展打下良好基础。瞧！我们的小宝贝们多能干！
艺术领域
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。通过剪纸和折纸，老师更全面了解幼儿手部的动作发展水平。幼儿大胆地表演歌曲内容，同时运用多种创作形式表现自己观察或想象的事物。孩子们俨然变身成一个个艺术家，自信洋溢地展示着自己的本领。
通过此次测评让我们清楚地了解到大班幼儿各方面的能力发展情况，我们惊喜地看到了孩子在各项能力上有了很大的发展，从中我们看到了教师日常工作中对幼儿付出的责任和爱心，也从幼儿的表现上看到了老师踏实认真的教学足迹，让我们共同携手，家园共育，引导孩子们养成良好的习惯，为进入小学学习打好基础。
一次评估
一次成长
一次收获
在用心教育的路上
彭泽县中心幼儿园一直秉持初心
踏踏实实做教育
为孩子提供学习与展示的机会
去发现每一个孩子的不同
做最真实的幼教者
END
图片：大班组教师
文本/编辑：李静
审核：汪晓彬
推送：曹曼
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